課程以簡(jiǎn)潔的概念、清晰的流程、有效的方法和實(shí)用的工具，采用互動(dòng)式培訓(xùn)法，在課程結(jié)束后學(xué)員達(dá)到以下目標(biāo)：

1.     勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，積極地行動(dòng)，能正確地進(jìn)行歸因

2.     設(shè)計(jì)自己的愿景和使命，以目標(biāo)導(dǎo)向，做自己生命的領(lǐng)導(dǎo)者

3.     對(duì)工作進(jìn)行優(yōu)先排序，掌握關(guān)鍵，平衡角色，提高工作效率

4.     掌握利人利己的五項(xiàng)要領(lǐng)，建立信任的人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)雙贏

5.     設(shè)身處地地為他人考慮，運(yùn)用同理心傾聽，并有效地回應(yīng)

6.     尊重人際之間的差異，集思廣益，不斷創(chuàng)新，眾志成城

7.     持續(xù)不斷地更新生理、關(guān)系、智力和精神，均衡發(fā)展人生

第一單元 追求由內(nèi)而外的全面成功

1.     永恒的主題：品德與個(gè)人魅力

2.     “習(xí)慣”產(chǎn)生的心理學(xué)基礎(chǔ)

3.     思維轉(zhuǎn)換（Paradigm shift）

4.     效能的原則：產(chǎn)出/產(chǎn)能的平衡

5.     由內(nèi)而外全面造就自己，實(shí)現(xiàn)圓滿豐潤(rùn)的人生

心理故事：少女與老嫗

寓言故事：下金蛋的鵝

案例分析：曾國(guó)藩的治家理政；人類科學(xué)思維轉(zhuǎn)換。

群體共創(chuàng)：生活和工作的挑戰(zhàn)，以及解決預(yù)案。（以問(wèn)題為導(dǎo)向，運(yùn)用CSA方法，通過(guò)小組討論，尋找真實(shí)案例。我們?cè)诠ぷ骱蜕钌汐@得成功存在的挑戰(zhàn)和問(wèn)題有哪些？）

第二單元  個(gè)人的成功-從依賴到獨(dú)立

習(xí)慣一、主動(dòng)積極（Be Proactive）——個(gè)人愿景的習(xí)慣

1.     掌握“選擇的自由”

2.     主動(dòng)積極的力量

3.     個(gè)人愿景的習(xí)慣

1)     為自己的行為負(fù)責(zé)

2)     以價(jià)值觀回應(yīng)

3)     重點(diǎn)放在影響圈

4)     積極的語(yǔ)言

5)     成為轉(zhuǎn)型人

個(gè)人練習(xí)：主動(dòng)積極的語(yǔ)言

案例分析：胡雪巖的為人；偉人的青年志向。

心理游戲：探尋內(nèi)心的聲音，明晰自己的價(jià)值觀（心靈繪圖法，描述自己的人生價(jià)值觀）

習(xí)慣二、以終為始（Begin with the end in Mind）——個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣

1.     忙要忙的有意義

2.     個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣

1）心智創(chuàng)造在行動(dòng)之前

2）選擇一個(gè)生活重心

3）個(gè)人使命宣言

4）團(tuán)隊(duì)使命宣言

影片學(xué)習(xí)：我有一個(gè)夢(mèng)想

學(xué)以致用：撰寫自己的使命宣言，并宣講

習(xí)慣三、要事第一（Put First Things First）——個(gè)人管理的習(xí)慣

1.     要事第一的個(gè)人管理

2.     羅盤和時(shí)鐘

3.     有效地生活在第二象限中

4.     時(shí)間管理工具

5.     管理者高效的秘訣-授權(quán)（Delegation）

學(xué)以致用：時(shí)間的流逝，制定個(gè)人時(shí)間管理計(jì)劃

影片學(xué)習(xí)：失落的經(jīng)理人

第三單元  公眾的成功-從獨(dú)立到互賴

1.     為什么團(tuán)隊(duì)協(xié)作？

課堂活動(dòng)：猜猜看

2.     你不是一座孤島

3.     建立信任和信用的基礎(chǔ)

沙盤模擬：黑白游戲模擬（摒棄囚徒困境，建立相互信任的人際關(guān)系）

習(xí)慣四 雙贏思維（Think win-win）——人際領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣                                         

1.     雙贏思維的原則

2.     人際交流的六種思維

3.     雙贏的品格、制度、流程

4.     雙贏思維的人際觀

小組討論：如何培養(yǎng)一個(gè)成熟的人格？

案例分析和角色扮演：高山福棗（通過(guò)談判溝通，識(shí)別雙贏思維以及需要的技巧）

習(xí)慣五 知彼解己（Seek First to Understand, then to be understood）——同理心溝通的習(xí)慣

1.     知彼解己的溝通原則

2.     溝通不良的四大障礙

3.     無(wú)效和有效的溝通

4.     同理心的五個(gè)層級(jí)

5.     做個(gè)“雙向傳播的”傾聽者

影片學(xué)習(xí)：聆聽作者柯維先生的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)（作者對(duì)同理心傾聽的詮釋和看重）

鏡子練習(xí)：聽與說(shuō)（三人一組，運(yùn)用同理心傾聽技巧。學(xué)員在日常工作生活中傾聽的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)）

影片學(xué)習(xí)：你又讓我為難了（在情緒狀態(tài)下，如何同理心傾聽以及探尋的技巧）

習(xí)慣六 統(tǒng)合綜效（Synergize）——?jiǎng)?chuàng)造性合作習(xí)慣

1.     統(tǒng)合綜效，威力無(wú)比

2.     統(tǒng)合綜效的合作原則

3.     情感賬戶與激勵(lì)

4.     有差異才有收獲

5.     優(yōu)勢(shì)管理

6.     團(tuán)隊(duì)的角色

沙盤模擬：荒島求生（在共同的情境下，發(fā)揮每個(gè)人的差異，獲得團(tuán)隊(duì)效益最大化）

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：如何打造一個(gè)高效能的團(tuán)隊(duì)？（尋求共同目標(biāo)、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)技能、優(yōu)化流程、不斷溝通）

第四單元 全面關(guān)照生命

習(xí)慣七 不斷更新（Sharpen）——持續(xù)更新的習(xí)慣

1.     最佳的“自我投資策略”

2.     不斷更新的成長(zhǎng)原則

3.     持續(xù)更新的四個(gè)維度

4.     螺旋式成長(zhǎng)

管理工具：全面關(guān)照生命的行動(dòng)計(jì)劃

案例分享：艾龍.馬斯克的成功

學(xué)以致用：自我成長(zhǎng)的計(jì)劃（評(píng)估個(gè)人生命輪，找出差距，制定方案和計(jì)劃）

知識(shí)轉(zhuǎn)化：

1.      531知識(shí)轉(zhuǎn)化；

2.      建立伙伴關(guān)系采用三人行學(xué)習(xí)法

課程總結(jié)和評(píng)估

根據(jù)客戶的需求，做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整