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手繪與MG動(dòng)畫微課實(shí)戰(zhàn)工作坊（2天1晚）

參加對(duì)象：1.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、課程開(kāi)發(fā)人員； 2.培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)； 3. 企業(yè)內(nèi)部需要做經(jīng)驗(yàn)分享的各級(jí)管理者； 4.想掌握微課開(kāi)發(fā)技術(shù)的人。

課程費(fèi)用：電話咨詢

授課天數(shù)：2天1晚天

授課形式：內(nèi)訓(xùn)

聯(lián)系電話：4006-900-901 / 17717312667（小威）

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課程背景 COURSE BACKGROUND

你還在用PPT錄制微課嗎？那是微課1.0，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入微課2.0啦！什么是微課1.0，就是PPT圖文動(dòng)畫配上旁白。但是，受制于PPT自身的限制，這種微課的動(dòng)畫效果十分有限，甚至可以說(shuō)一點(diǎn)也不生動(dòng)，費(fèi)心費(fèi)力地制作出來(lái)，由于不受學(xué)員待見(jiàn)，結(jié)果觀者寥寥，乏人問(wèn)津，也就很難達(dá)到相應(yīng)的培訓(xùn)效果。

所以，為了滿足學(xué)員對(duì)微課日益增長(zhǎng)的審美需求，讓學(xué)員喜歡微課，愛(ài)上微課，微課也不得不與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)入了以真人視頻為代表的2.0時(shí)代。真人視頻微課生動(dòng)真實(shí)，直觀形象，易懂易學(xué)，其優(yōu)點(diǎn)自不必說(shuō)了。而經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和制作的手繪動(dòng)畫、MG動(dòng)畫和剪紙動(dòng)畫微課，以其富于變化的素材、場(chǎng)景，新穎別致的動(dòng)畫、特效，耳目一新的表現(xiàn)形式，迅速?gòu)谋姸辔⒄n種類中脫穎而出，受到廣大學(xué)員的喜愛(ài)和熱捧。

使用VS或EVC可以是制作手繪動(dòng)畫微課，使用萬(wàn)彩動(dòng)畫大師可以制作MG動(dòng)畫微課。

從事培訓(xùn)工作的小伙伴們，時(shí)代在與時(shí)俱進(jìn)，技術(shù)在日新月異，你還在等什么呢？趕快來(lái)參加MG動(dòng)畫微課培訓(xùn)吧，學(xué)成之后把你們的微課統(tǒng)統(tǒng)升級(jí)換代！

MG動(dòng)畫微課，讓學(xué)員愛(ài)上微課，讓培訓(xùn)達(dá)到效果。

課程收益 PROGRAM BENEFITS

【微課具有以下特點(diǎn)】

1. 簡(jiǎn)單高效：化繁為簡(jiǎn)，只學(xué)核心，不學(xué)陪襯，沒(méi)要繁瑣的理論，只有簡(jiǎn)單的方法；只學(xué)最需要的，只學(xué)最有用的，讓學(xué)習(xí)更高效，一次一小點(diǎn)，積少成多，四兩撥千斤。

2. 隨時(shí)隨地：想什么時(shí)候?qū)W就什么時(shí)候?qū)W，只有三五分鐘，若干個(gè)“微時(shí)間”組合成“1+1＞2”的效應(yīng)，機(jī)場(chǎng)候機(jī)、車站候車、酒店候餐，拿出手機(jī)即時(shí)學(xué)習(xí)，不受時(shí)間地點(diǎn)限制。

3. 生動(dòng)有趣：課程中大量使用了視頻、圖片、動(dòng)畫等素材，有效刺激右腦，讓學(xué)習(xí)視覺(jué)化；課程中去除了簡(jiǎn)單的說(shuō)教，借鑒了好萊塢大片中懸疑、意外、問(wèn)題等刺激元素，讓課程趣味十足，富有黏性。

【課程收益】

學(xué)員參加完本培訓(xùn)之后，能夠：

1. 進(jìn)行微課教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫微課腳本；

2. 錄制微課音頻素材；

3. 使用VS或EVC、萬(wàn)彩動(dòng)畫大師制作手繪動(dòng)畫、MG動(dòng)畫微課。

【課程特色】

1. 傳授老師經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐和研究總結(jié)的微課開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，將復(fù)雜的傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)精煉成微課“五定”設(shè)計(jì)流程；

2. 不空談微課開(kāi)發(fā)理論、工具和方法，而是演示理論、工具和軟件在微課制作過(guò)程中如何運(yùn)用，教授最先進(jìn)、最便捷、最高效的微課制作技術(shù)、工具和軟件；

3. 老師講授為輔，學(xué)員演練為重：在現(xiàn)場(chǎng)演練中充分運(yùn)用所學(xué)技能，其中，“講授”與“現(xiàn)場(chǎng)演練”的比例約為50%：50%；

4. 系統(tǒng)化教學(xué)：不是碎片式技能的傳授，而是基于系統(tǒng)化的微課教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)員從系統(tǒng)化的視角學(xué)會(huì)微課設(shè)計(jì)與制作。

【課程對(duì)象】

1. 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、課程開(kāi)發(fā)人員；

2. 培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)；

3. 企業(yè)內(nèi)部需要做經(jīng)驗(yàn)分享的各級(jí)管理者；

4. 想掌握微課開(kāi)發(fā)技術(shù)的人。

課程大綱 COURSE OUTLINE

第一天	上午	開(kāi)場(chǎng)破冰	使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來(lái) ‐ 講師介紹 ‐ 課程介紹
		教學(xué)設(shè)計(jì)流程	手繪&MG動(dòng)畫微課案例觀摩 ‐ 三步找到“消失”的信用卡 ‐ 逾期催收如何才能更有效 ‐ 三步識(shí)別客戶隱性負(fù)債微課的基本概念 ‐ 微課的三大感性標(biāo)準(zhǔn) ‐ 微課的五大理性基因 ‐ 微課的定義微課“四定”教學(xué)設(shè)計(jì)流程 ‐ 定主題（兩個(gè)要求） ‐ 定目標(biāo)（兩項(xiàng)原則） ‐ 定結(jié)構(gòu)（最佳模式） ‐ 定腳本（案例模板）
		手繪動(dòng)畫技術(shù)	VS制作手繪動(dòng)畫 ‐ 新建項(xiàng)目 ‐ 搜集素材 ‐ 添加素材：圖片、文字 ‐ 設(shè)置手型 ‐ 設(shè)置鏡頭 ‐ 音畫同步 ‐ 導(dǎo)出MP4視頻
	下午	手繪動(dòng)畫技術(shù)	EVC制作手繪動(dòng)畫 ‐ 新建項(xiàng)目 ‐ 旁白切片 ‐ 搜集素材 ‐ 添加素材：圖片、文字 ‐ 設(shè)置手型 ‐ 設(shè)置動(dòng)畫 ‐ 音畫同步 2 導(dǎo)出MP4視頻
	下午	MG動(dòng)畫技術(shù) （視學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)情況而定詳略）	萬(wàn)彩動(dòng)畫大師制作MG動(dòng)畫 ‐ 新建工程 ‐ 保存工程 ‐ 新建場(chǎng)景 ‐ 添加矩形框（設(shè)置背景色） ‐ 設(shè)置矩形框大小、填充色、位置（對(duì)齊工具） ‐ 設(shè)置素材時(shí)間長(zhǎng)度 ‐ 素材進(jìn)入特效、退出特效 ‐ 設(shè)置過(guò)渡效果 ‐ 添加音頻素材（音頻素材錄制與剪輯） ‐ 設(shè)置音頻素材長(zhǎng)度 ‐ 添加圖片素材 ‐ 設(shè)置圖片素材進(jìn)入時(shí)長(zhǎng)和特效 ‐ 添加文字 ‐ 添加人物角色 ‐ 設(shè)置角色動(dòng)作 ‐ 使角色動(dòng)作、口型與音頻一致 ‐ 使角色移動(dòng)、水平翻轉(zhuǎn) ‐ 調(diào)節(jié)每個(gè)場(chǎng)景時(shí)間長(zhǎng)短 ‐ 導(dǎo)出MP4視頻
	晚上	完成教學(xué)設(shè)計(jì)	學(xué)員編寫微課腳本老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)（10個(gè)）
第二天	上午	學(xué)員開(kāi)發(fā)手繪動(dòng)畫微課	學(xué)員開(kāi)發(fā)一個(gè)手繪動(dòng)畫微課老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)技術(shù)
	下午	學(xué)員開(kāi)發(fā)手繪動(dòng)畫微課	學(xué)員開(kāi)發(fā)一個(gè)手繪動(dòng)畫微課老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)技術(shù)
	下午	作品展示與點(diǎn)評(píng)	學(xué)員展示微課作品老師點(diǎn)評(píng)，反饋優(yōu)化建議